Картинки Книг Чуковского

- Традиции детского сада (4);- Для родителей чьи дети посещают группу № 8 детского сада № 33 (14);-. -«салат из сказок» (в сказке встречаются герои из разных сказок и приключения их зависят от фантазии и творчества детей) -оживление обычных предметов ( можно оживить самые различные предметы которые окружают нас - стол пылесос ложку вилку мыло. -Сделать вместе с детьми первую книжку-самоделку -провести занятие по типу « Открытие» Как родилась а -привлечь родителей к этой работе собрать фотографии и сделать у-альбом « Мы и наша группа». Детский сад и дети - Праздники и будни детского сада 33 (31);- Детский сад и родители (15); -Введение в сказку ребенка  (наша Маша вместе с Крошечкой-Хаврошечкой пошли пасти коровушку и что с ними случилось дальше ) -что было бы если бы -игра «Вопрос-ответ»( учит быстро находить ответ на любой вопрос) -игра «Доскажи словечко» - -Игра «Превращалки»  ( пояс можно превратить в обруч обруч в солнышко солнышко в цветок одуванчика и т.д -игра «Допиши две строчки» (Косолапые медведи размечтались на обеде     Дайте меду с курагой мы из клетки. - Развивающие игры (6);- Викторины для дошкольников (6); - Развитие визуальной культуры дошкольников - конспект занятия (2012-10-03) Что необходимо для начала работы с детьми по изготовлению книжек -самоделок? 1.   Создание условий для организации работы по оиздательству и детской журналистике 2.   Знание методики развития связной речи у детей дошкольного возраста.

1 Под речевой творческой речевой деятельностью мы понимаем речевую деятельность направленную на создание нового что обеспечивается способностью человеческого мозга создавать новые образы посредством необычного сочетания  комбинирования уже известных. - Речевое творчество дошкольников - консультация для воспитателей (2012-09-05)  использование книжки-самоделки в речевом творчестве старших дошкольников ЦЕЛЬ: Обосновать возможность использования книжки-самоделки в речевом развитии старших дошкольников. -Предложить детям самим сделать у с иллюстрациями и рассказами о своем дне рождения или любой другой темой близкой для детей -поддерживать интерес детей к этой творческой деятельности используя различные методы и приемы описанные выше. На лугу среди ромашек Поднялся переполох Оттеснил семью ромашек Великан……… (чертополох) -составление рассказов по схемам и опорным картинкам. Такая работа по творческим разработкам содержания способствует знакомству детей с различной литературой повышает их читательский интерес а так же желание не только узнать о чем а но и как она сделана как сочетаются иллюстрации и. Этому служит явление словотворчества наблюдаемое у детей в возрасте 2-5 лет интерес детей к сочинительской деятельности Способность детей к сочинительству доказана в исследованиях О.Н Сомковой О.С Ушаковой Л М.   Гурович.

Раздел: Методики и технологии Дата публикации: 2012-09-05 | Просмотров: 12420 | Автор: Крахмаль Светлана Владимировна - Поделка новогодняя - обучаемся вместе - мастер класс (2013-12-19) - Из достоверных источников о развитии воспитании обучении (4); Советы родителям - Это важно! Обо всем по чуть - чуть (6); -Игра «Перевертыши» -«Перевирание сказок» (Жили-были дядя с тетей Нет бабушка с дедушкой и т.д.) -придумывание историй с обязательными словами (предложить придумать историю в которой есть такие персонажи -Маша велосипед медведь грибы заяц конфета. -Картонные рамки для формирования будущих -дырокол степлер шнурки тесемки ленточки для скрепления листов; -клей ножницы блокнот журналиста -полка для хранения готовых ; -образцы разного вида -цветная бумага картон трафареты т.д. Из опыта работы воспитателя - Стихи для занятий с детьми (43);- Конспекты для воспитателей (51);- Методики и технологии (56);

Первое открытие : любое сообщение можно записать Второе открытие - записанное сообщение никуда не пропадает его можно сохранить и многократно возвращаться к нему перечитывать дома в детском саду показать друзьям и знакомым по поводу и без повода. -Пятистишия -игра «На что похоже» это прием из мнемотехники на одной половинке страницы можно нарисовать что-то а на второй на что это похоже (лента похожа на речку речка похожа на дорогу и т.д.) - Конспект интегрированного занятия - старшие дошкольники - тема - осень (2013-11-10) Такое сочетание увеличивает возможности творческой деятельности ребенка. Имеет высшую квалификационную категорию Стаж работы с детьми более 13 лет Образование высшее. Рекомендации для воспитателей: -заинтересовать детей оиздательской деятельностью используя для начала рассматривание различных и самоделок других детей -организовать в группе вместе с детьми уголок оиздательской деятельности, Поскольку становление речевого творчества взаимосвязано с целым рядом психических процессов (мышление память воображение восприятие речь -  целесообразно применять в работе различные методы и приемы усложняя их по мере овладения: -красочные обложки Развитие детей дошкольного возраста по направлениям - Развитие навыков и умений у ребенка (8);- Здоровье детей (9); Гипотеза: Книжки-самоделки являются эффективным средством речевого развития старших дошкольников т.к они способствуют повышению читательского интереса и развитию художественного восприятия и развитию речевого творчества. Экспериментирования и в повседневной жизни (первый цветок мать-и -мачехи тоже открытие) а лекарственных растений и красная а природы а со смешными высказываниями детей групповая а-альбом с фотографиями и стихами и т.д. - Развивающее взаимодействие педагога с детьми (2012-09-06)- Детская журналистика - изготовление (2012-09-05) - ТРИЗ - конспект занятия - а о Санкт - Петербурге (2012-10-04) - Расширение кругозора Коммуникация - методы и приемы ТРИЗ (2012-10-03) 3.   Желание энтузиазм терпение взрослых Создание условий для организации работы по изготовлению книжек - самоделок; -линованная и белая бумага разного формата; -изобразительные и пишущие средства; -пишущая машинка: -заготовки обложек; Сайт воспитателя Богдановой Ольги Владимировны Общее количество материалов на сайте 254 Копирование материалов с сайта возможно только с указанием автора и ссылки на источник. Главная Об Авторе Контакты